学徒制优秀试点专业
示范性品牌专业
师资队伍
机电一体化技术专业教学团队主要承担机电一体化技术专业的各项工作,教学团队共有26名成员,其中专任教师16名,兼职教师10名。专任教师均具有2年以上企业工作经历(或企业锻炼)和高级以上职业资格证书,全部具备双师素质,能够满足“教、学、做”一体化授课的需求。具有正高职称的1人,副高职称的9人,副高级职称以上教师达到62.5%以上。兼职教师10人,占38.5%,均是来自当地企业的技术权威和一线的技术专家,其中高级工程师4名,工程师5名,是一支高水平的兼职教师队伍。
教学条件
根据机电一体化技术专业人才培养目标的要求,以突出培养学生职业能力和职业综合素质为目标,遵循学生认知规律和技能成长规律,构建以“生产性实训”为特征的“基本技能训练”、“专项技能训练”、“综合技能训练”、“创新能力培养”和“就业创业能力训练”等五个平台为一体的实践教学条件体系,满足本专业课程教学的需要。
五位一体化实训平台
机电一体化技术专业遵循“先进性、实用性和体系化”为实训条件建设原则,在广泛学习调研的基础上,建设有共享的实训室22个、创新工作室1个、校内生产性教学工厂1个、校企共建实训室1个、校外实训实习基地18个,能够满足500人的教学做一体化教学。
生产性实训基地工匠班学生生产性实训
坚持产教融合、校企合作,加强与区域企业的密切合作,校企协同,持续创新先后与威海广泰空港股份有限公司、山东省新北洋信息技术股份公司、天润曲轴股份有限公司、威海富康电子有限公司、捷普电子(威海)有限公司等大型及跨国(境)公司建立产教融合的现代学徒制、校企合作专班等。采取“现代学徒制”、“工学结合”的人才培养模式,培养学生良好的职业素养和较强的就业竞争力,毕业生就业率达到99%以上,历届毕业生得到用人单位的一致好评。
现代学徒制专班培养
教学改革
机电一体化技术专业参与建成国家级资源库项目建设课程1门,主持或参与建成《可编程控制器技术应用》、《电机应用与维修》等5门省级精品课程,省级精品资源共享课2门,建有山东省技师工作站。主编或参编省部级以上教材50余部,其中最近5年主编《电机拖动与变频调速》、《电子技术》、《电气控制系统安装与调试》等5部国家“十二五”规划教材;发表教科研论文150余篇;承担市级以上教研课题20余项;申请国家专利8项;省级以上教学研究成果奖6项,其它省级以上教学成果奖30多项;近五年,指导学生技能大赛获得国家级一等奖1项,二等奖4项,三等奖3项;省级一等奖5项,二等奖14项,三等奖10项。完成威海威高集团等企业的横向技术服务项目20余项,取得威海科技局科技进步三等奖3项。为企业创造利润100多万元,毕业生就业率提升到100%。
新生寄语
机电一体化技术专业一直秉承着理论实践一体化的教学理念,拥有着雄厚的实训条件和一流的双师型教学团队,已成为省级特色专业、国家级现代学徒制项目试点专业、国家高技能人才培训基地重点专业,所培养的毕业生以其素质高、基础厚、技能强赢得企业的广范赞誉。
经过七月的洗礼,带着对未来的憧憬和美好的愿望,年轻的你即将步入向往已久的大学殿堂。在这里你会从思考中确立自我,从独立中体验自主,从表达中锻炼口才,从交友中品味成熟,从学习中寻求真理,从实践中赢得价值。
机电一体化技术专业全体师生已为你搭建好放飞青春梦想的舞台,敞开怀抱期待你的选择,等待你的到来!