机电学院2021年工作总结

发布时间:2021-12-04

2021年,机电学院在院党委领导下,围绕学院重点工作,深化产教融合、推进校企合作、发展社会培训、强化技术服务。主动适应新情况解决新问题,精心谋划、多措并举,各项工作都取得了一定的成绩。现将本年度重点工作总结如下:

一、重点工作及取得的主要业绩

(一)党建工作标杆旗帜作用更加强化

1.牢固树立“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的建设理念,以对党忠诚的“政治卷”,转型提质的“发展卷”,践行宗旨的“师生卷”,团结奋斗的“同心卷”,修身律己的“作风卷”的目标为导向,以空前的使命感和责任担当意识,不断提高党建工作引领发展、服务师生的能力和水平。

2.本年度共计发展预备党员78人,转正党员15人,入党积极分子116人,开展入党积极分子培训2次、系内考试2次,推荐参加学院党校培训57人。

3.党建成果获得上级认可和表彰。机电学院党总支荣获山东省教育系统和学校先进基层党组织。

(二)全面推进教育教学与改革创新

1.鼓励教师积极参与教学改革研究。完成2020年“山东省建设职业教育创新发展高地研究”校级课题中期检查工作;2021年立项省级教改课题1项、校级教改课题2项;申报山东省教育科学“十四五”规划课题5项、“思政课程与课程思政”专项教改课题4项。

2.开展信息化教学改革,教师教学能力得到显著提升。获得山东省教师教学能力大赛获得二等奖1项、三等奖1项,山东省青年教师教学比赛三等奖1项,威海市技工院校教师职业能力大赛二等奖1项。

3.加强课程建设。8门课程分别入选学院第二、三批课程思政示范课程,6门课程申报学院第四批课程思政示范课程;8名教师被评为课程思政优秀教师,10个案例入选课程思政优秀案例;建成1门省级课程思政示范课程。新立项三门校级精品资源共享课,首批校级精品在线开放课程—《工业机器人操作与编程》上线运行。

4.2021年度机电学院教师作为主编出版教材4本,其中《数控机床电气系统装调与维修一体化教程(第二版)》、《数控机床机械系统装调与一体化教程(第二版)》被评为首届全国机械行业职业教育精品教材,《数控机床机械结构与维护(第二版)》被评为“十二五”职业教育国家规划教材。另外,我院六名教师参与数字教材建设工作。

5.1+X证书考核。2021年机电学院特殊焊接技术(中级)证书,共25人参与考核通过18人,通过率72%远超40%的全国通过率;工业机器人集成应用(中级)证书30人参与考核通过27人,通过率90%;工业机器人操作与运维(中级)、数控车铣加工(中级)将于12月完成考核。

6.加强师资队伍建设。教师在威海职业学院第三届教师双语教学大赛中获三等奖一项;刘明海工作室推荐申报威海市技能大师工作室;建成一个装备智能制造教师实践流动站;威海职业学院第二批校级教学创新团队一个;隋英杰认定为威海职业学院2021年度青年技能名师,马春峰认定为威海职业学院技能大师培养对象,19名教师聘任为第二批校内培训师。

7.国际交流。2021年机电学院获批中外合作办学项目:威海职业学院与俄罗斯阿尔泰波尔祖诺夫国立技术大学电气自动化技术专业专科教育合作办学项目。引进境外优质课程标准三项。邀请俄罗斯阿尔泰波尔祖诺夫大学教授举办工业物联网主题线上讲座一次。开发国际通用课程标准5项;积极进行“双语”教材开发工作,在编教材3本。同时,机电学院积极参与服务“走出去”企业,完成光威集团16人为期40天的新型学徒制钳工班以及中核集团18人为期75天的焊工定向培训班。

8.以技能大赛为引领,本年度机电学院参加国家级、省级各类技能竞赛获奖共计5项。其中,山东省职业院校技能竞赛一等奖1项;山东省技能兴鲁职业技能大赛一等奖1项、三等奖1项;山东省青年职业技能大赛二等奖1项、三等奖1

9.提升双创能力,本年度机电学院参加省级、院级双创竞赛获奖共计17项。其中山东省“互联网+”大学生创新创业大赛三等奖1项,山东省“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项,山东省大学生机电产品创新设计竞赛二等奖1项,三等奖1项,7个项目入围山东省大学生科技创新大赛网评阶段。各类校级双创大赛获得一等奖5项,二等奖4项,三等奖4项。

(三)深化“三用三化”科研理念

1.坚持以技术应用为主、产学研结合,提升教师科研能力和技术服务能力。本年度共发表论文14篇,其中中文核心论文2篇;获实用新型专利授权21项,外观专利5项;获发明专利受理13项;获得威海市自然科学成果二等奖1项。

2.鼓励教师积极申报科研课题,为企业提供技术服务。共立项学院A、B、C级课题8项,D级课题26项;横向课题15项,到账额107万元。横向项目结题17项。

3.鼓励教师进行科技成果转化,共10项成果获得转化,到账额14.9万元。

(四)提高学生教育和管理水平

1.贯彻学院疫情防控工作指导精神,加强平安校园建设,做好三个安全上报工作,每月开展疫情防控演练,并举办了防震减灾演练、公寓消防演练、大学生防溺水安全教育、交通安全教育、电信防诈骗安全教育等相关活动。

2.加强队伍建设,转变工作作风,针对全体学生干部开展春、秋两季培训共8期;党总支书记、分管学生工作副院长、学工办辅导员对学生会干部开展素质能力提升培训13次。

3.做好奖助贷及学生评优工作。本年度认定家庭经济困难学生共计551人,发放各类国家奖助学金633人次、共计金额132.53万元;孤儿、脱贫享受政策家庭学生减免学费42人、共计金额21万元。

4.关注学生心理健康教育。“5·25”活动月期间,共举办3场团辅活动和1场校园心理剧大赛,共获得一等奖3个,二等奖3个,三等奖5个。校园心理剧大赛心理剧《瘾》获得威海市“第二届校园心理剧”大赛三等奖和最佳女演员奖。

5.开展富有成效的青年志愿者服务项目和团建宣传工作,在大岚寺小学、杏花村社区、蓝波湾小区等开展志愿服务40次,结合传统节日和重要时间节点开展“雷锋月”“建党100周年”“讲党史”“安全宣传”等系列活动;通过微信、抖音、官网等自媒体将团总支日常工作、开展活动进行宣传约100余次,抖音粉丝约1000人,平均视频播放量6500以上,最高播放量2.3万。

(五)扎实做好招生就业工作

1.招生工作。线上线下结合进行招生宣传。共计发布招生微信新闻9篇,更新机电学院网站招生板块40条招生信息;创建并维护1000余人的招生咨询QQ群,由专人负责解答考生咨询,并记录跟踪。2021年机电学院总录取人数973人,实际报到922人,整体报到率为94.76%。

2.就业工作。机电学院2021届高职毕业生595人,因新冠疫情得到有效控制,就业工作难度较上年有所缓和,经持续努力,正式就业率95.29%、平均就业率达98.32%、签约率达67.23%、本地就业率达41.12%、贫困生就业率100%、省级优秀毕业生就业率100%;专升本比例为40.84%;入伍比例为2.35%。

3.校友工作。2016届优秀校友张旭阳于2021年4月获得“全国五一劳动奖章”,9月获得“山东省第七届职工职业技能大赛—数控机床装调维修工项目”冠军。

(六)推进全方位校企合作

   1.2021年6月,电气自动化技术专业与山东新北洋信息技术股份有限公司申报的“基于“校企共赢、学工一体”实训平台人才培养模式改革与实践”获评中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”典型案例。

  2.山东新北洋信息技术股份有限公司向我院准捐赠价值10万元的机器人设备;威海富康电子有限公司向我院捐赠价值0.6万元的兄弟打印机2台。

  3.电气自动化技术、机械设计与制造、数控技术、智能焊接技术专业分别与山东新北洋信息技术股份有限公司、威海泓意机械有限公司、威海大田工业装备有限公司、威海市海王旋流器有限公司共建的校内生产性实训基地挂牌工作已全部完成。

  4.产教融合联盟协办、承办两次活动:2021年4月10日至12日,协办的1+X工业机器人操作与运维技能等级证书考评员第三十期培训班在威海职业学院举行。2021年4月15至17日,承办的职教联盟云学院共建单位2021年度工作会议在威海职业学院举行。

  5.产教融合(校企合作)示范性品牌专业和示范单位申报工作中,推报电气自动化技术专业申报产教融合(校企合作)示范性品牌专业。

  (七)社会培训再创新高

  2021年机电学院组织、承办了各类培训30余项,合计参训2138人次,合同培训额345.2万元,到账金额137.3万元,另有90万元将于12月底前到款。2021年大力开发百万级新项目的同时保证传统项目正常实施,其中:新开发的中核集团焊工定向培训班中标合同额195万元,第一阶段已完成43.2万元;政府技能培训类90.3万元,各区市工会职工技能大赛15.3万元;传统培训项目28.5万元;中小学研学3.2万元。

  (八)生产性实训有序开展

  机电学院5个专业立项完成生产性实训项目79项,预算金额498.47万元。其中校内项目63项,预算金额455.29万元;委外项目16项,合同金额43.18万元。仿真硅胶恐龙推向市场,销售金额2万元。

二、工作中存在的问题和不足

  (一)专业教师新知识和新技术的跟踪能力有待进一步提升。

  随着中国制造2025的提出,中国制造业向着智能化、网络化的方向发展,特别是智能制造、互联网+、大数据的逐步渗入制造业,这是老师面临的新考验,老师需要及时了解和学习很多新的知识和先进的技术,通过企业顶岗实践,了解企业当今应用的技术,了解企业需要哪方面的能力,这样才能让学生真正学到有用的知识。

  (二)产教融合需进一步深化。

  校企合作形式已多样但合作程度内涵与质量不够理想;教师从事服务地方经济社会发展的技术研发能力弱,急需提升服务水平与领域等。

  (三)社会培训转型升级需要进一步落实。

  随着职业资格证书的取消,政府购买类培训空间越来越小,社会培训已进入转型阶段,应进一步扩充社会培训项目。目前虽已开发中核焊工定向培养等业务,但在承办大型考试等市场方面开发速度较慢。

机电学院

2021.12.3