【威职教育学院】教风学风督导检查典型案例推广——彰显教育学院育人风范
据《教育学院教风学风督导检查工作方案》安排，教育学院于5月20日至6月20日开展教风学风督导检查工作，在检查过程中也发现了很多在教风学风方面的优秀案例。“授课易，育人难”，如何正确引导学生树立崇高的职业理想？如何指导学生做好职业规划？如何将课堂所学内化成个人素养？这一直是职业院校教师所努力的。下面让我们看看吴婧琳老师的育人法宝。
吴婧琳老师，是教育学院健康管理专业的教师。2005年进入临床护理一线工作，2012年转入高等院校教学管理岗，2018年由教学管理岗走到教学一线，一直担任着《护理学基础》、《老年护理学》、《现场急救》等核心科目的教学，以严谨认真、理论联系实践、教书育人的态度积极上好每一堂课，三年的教学赢得学生的肯定与爱戴是她最大的收获。
康养护理比赛吴婧琳教师在教师组中荣获二等奖
吴老师经常说：“我一直认为学生对职业的认同感非常重要。所以每当我接到新学生后，首先会引导学生建立对职业崇高性的认同感，增强他们对健康管理专业的认知与认可度。”想要让学生热爱这份职业，首先老师要在教学中对健康管理专业表现出发自肺腑的热情，“言传身教”是最好的教学方法。
吴老师为学生进行理论授课
对待教学她一丝不苟，她认真准备教学课件，争取用最简洁明了的文字语言包含最多的知识点和信息量；她将思政教学与所授专业课程结合，培养学生树立正确“三观”；她注重学生技能的培养，她认为职业院校的学生必须要具备“1+X”的素质，她鼓励学生参加各种竞赛和技能、等级考试，并对参赛学生悉心指导、孜孜不倦；她为人师表，她的言行举止都向学生展示着职教人的育人风范，学生的接受度、认可度都非常高。
2019、2020年，教育学院健康管理班学生有机会参加相关护理员、健康照护的技能大赛，作为指导老师她每周不仅要完成繁重的上课任务，干好双肩挑的工作的同时，还要挤出大量时间辅导学生理论知识及护理技能，在时间紧、任务重的情况下顶住了层层压力，和2018级、2019级的学生刻苦练习护理技能操作，在没什么比赛经验的情况下，获得比较好的成绩，圆满完成了威海市护理员技能竞赛、威海市健康照护等技能比赛。
2020年带学生参加山东省职业院校技能大赛
2019年威海市护理员大赛二等奖颁奖现场
山东省职业院校技能大赛健康照护参赛现场
来源：教育学院教学工作办公室
撰稿：马靖雯
编辑：肖思琦
审核：唐莉丽
出品：教育学院新闻工作站