针对电商类专业知识技能快速迭代、人才培养无法适应岗位需求等问题，我校电子商务专业自2017年开始，持续探索以实战项目为育人载体、校企协同育人模式，至今已取得了一定的人才培养成效，教学改革也得到了校内外专家和企业用人单位一致认可。

实战项目化汇报

      首先，企业指导教师代表韩增竹、李伟伟就本学期开展实战化项目的运行情况进行了介绍，对电商学院的实训成果及学生表现给予了充分肯定。

      随后参加校外实战化项目的学生代表，围绕着参与项目的岗位内容、实战过程、项目收获等方面分别进行了汇报。

 参与本地生活项目组的李正奇、常苗苗同学表示，通过参加探店实战项目与团队其他成员共同协作，从账号定位、文案撰写、拍摄内容、呈现方式，到视频的拍摄与剪辑，全程独立完成，个人的实践能力明显增强，并且对行业的发展动态和职场环境有了更加深入的了解。目前已为威海本地多家美食店铺做了短视频营销，团队运营的账号多次荣登威海团购配送视频带货榜前50名。孙文晴同学提到，参加实战项目不仅提升了自己专业技能，更重要的是对自身的职业规划有了更加明确的方向。

  王浩生同学在客服组期间，深刻体会到客服是电商企业中非常关键的一个岗位。作为企业“品牌发言人”的客服人员，直面顾客，需要沉淀心性与思维，需要细心与严谨的工作态度。张家乐同学在媒介组期间主要负责寻找合适的带货达人，确定合作关系后跟进到货情况以及后续的投流环节。经过几个月的学习，3月单场直播直接爆单，成交量破7万。陈浩同学在直播组，担任直播运营助理主要负责制作手卡、KT板、对接内勤、操作中控台等工作。

三位同学均表示，自从加入铭赢大家庭后，学到了很多课本上学不到的知识，经过实战更加真切体会到了电商的魅力。不论在哪一个岗位，只要保持一颗热爱的心，化压力、动力为执行力，就一定能把事情做好。

都芯男院长讲话

都芯男院长首先表达了对合作企业的感谢，对他们提供的优质平台，委派的优秀企业教师表示认可，同时向奋斗在项目上努力拼搏的同学表示感谢。希望大家携手并进，真正将校企合作实战化项目做出特色，做出成果。并针对企业教师、校内指导教师与实训学生提出如下要求：

1. 懂得珍惜项目珍惜机会

校企合作项目给大家提供一个好的学习平台，希望同学们能抓住机遇，将理论知识与实践工作有效结合，利用好优质资源，学有所成。

2. 有底线思维，确保各方面安全

要提升危机意识，确保人身安全，存在安全隐患的事坚决不做；要敬畏法律法规，坚守道德底线，违法违规失德失范的事坚决不做。

3. 校企合作一定是以人才培养为主

希望全体企业教师、校内指导老师提高站位，始终以德技双育的人才培养为己任，按照既定的人才培养方案要求施教。作为实训期的学生，更要清楚自己的角色定位，在项目化教学中，主动提升努力展示更好的自己。

管淑珍副院长讲话

管淑珍副院长针对相关制度与管理办法，对校内外开展的项目化课程的实施进行了强调：

1.工匠班日常教学管理方面：教学办和学工办负责工匠班的组建、日常管理、教学运行、学习成果认定、学习成绩置换等方面工作。工匠班导师是实战项目教学的主要责任人，并根据学生在项目中的表现，进行考核记录成绩。

2.实战项目日常教学管理方面：校企导师是实施实战项目的主要责任人，项目运行初期需要及时提交项目化课程开课申请单，之后需严格按照开课申请单的教学进度指导学生完成实战岗位任务，并实施月度累积的过程性考核，每月由教学办牵头，组织各项目进行项目成果汇报。

李华副院长讲话

李华副院长提出要提高认识，加强管理，增强应对问题的灵活性与警觉性，保证校企合作实战化项目的顺利、安全、有效、有序。并对校内外开展的项目化课程的安全管理事项进行了强调：

1.校内实训项目方面：强化思想认识，重视安全的重要性，注重提高学生安全防范意识，增强安全防范本领。加强日常管理，自觉遵守各项管理制度，落实管理责任，妥善处理突发事件。

2.校外实训项目方面：严格遵守国家法律、校纪校规以及实训期间各项管理规定，遵守社会公德，加强自身修养。保证与班主任、辅导员、家长沟通顺畅，每周向班主任、辅导员汇报一次校外实训期间的学习、生活情况，履行严格的请假制度。

此次交流会，各方代表就实战化项目教学改革的目的与重要性，具体实施过程中教学计划与评估、实践指导要求、学生能力评估等问题进行深入交流，结合实际提出了具体的意见和建议，多方联动确保校企协同育人和教学成效的持续优化。